诺亚舟学前教育：幼儿园vs家里：为什么小屁孩儿还有两幅面孔呢？

   常有家长和幼儿园老师抱怨，孩子在幼儿园和在家时判若两人：

   在幼儿园里，自己吃饭、穿衣，按时睡觉，和小朋友们友好相处，可是一回家就完全变了个样儿，任性耍赖，胡搅蛮缠……小屁孩儿居然还有两幅面孔呢？！

   孩子为什么会变成“两面派”？

   究其原因不难发现，幼儿园有一套系统、固定的规章制度，而且这些规章制度都带有强制性，任何人都不允许例外，幼儿在长期遵守的过程中，心理上形成了定势，从而转化成一种习惯行为。

   而在家就不同了，没有各种规定的约束，加上孩子一哭闹，家长就容易妥协，孩子完全不需要自我控制，所以就变得不听话了。

   没有规矩，不成方圆。家庭应该制定一些简单、必要的规定，让幼儿从小在有规律的生活中养成良好的行为习惯，并学会自我控制。

   家规可包括以下几个方面：

   01：建立生活规律

   家长要根据孩子的年龄制定一份作息时间表，把幼儿一天的生活作出科学合理的安排，起床、睡觉、吃饭、学习、户外活动都应有一个相对固定的时间。

   作息时间一旦确定就要严格执行，长期坚持，不要因为家里来了客人或大人有活动就随意扰乱孩子的生活规律。

   当然，特殊情况下，比如节日、生日时，可以允许孩子自由一些，但事先必须申明原因和具体要求，让孩子明白这是特殊缘故，不至于在平日也提出要求而破坏常规。

   02：制定行为准则

   家长可将良好的行为举止制定成必须遵守的行为准则，让幼儿通过反复执行内化成一种自然而然的习惯性行为。

   例如：吃饭之前要洗手；吃饭时要坐在固定的位置，不许乱跑或边吃边玩；幼儿长到可以上桌了，应要求他等大人到齐后一起开饭；喜欢的菜不能拉到自己面前；每次要吃完自己的一份饭菜，吃完后把碗筷、椅子放好。

   自己玩过的玩具、看过的书要及时整理归位；未经允许不能乱动大人的东西；家里的电源插座、危险物品要教幼儿识别，禁止接触。

   尊重长辈，与长辈见面要主动打招呼。做游戏、下棋要遵守既定的规则，不能因为怕输而耍赖。

   03：提出劳动要求

   劳动不仅能使幼儿增长知识、锻炼意志、增强责任心，而且可以培养幼儿做事有始有终、尊重他人劳动等良好品质。

   幼儿劳动应从自我服务开始，从小要求孩子自己的事情自己做，一般来说：

   •3岁学会用匙吃饭、穿脱袜子、收拾玩具；

   •4岁学会刷牙洗脸、穿脱衣裤、系鞋带；

   •5岁学会用筷子吃饭、整理自己的抽屉。

   另外，可视幼儿的年龄大小规定他参加一些力所能及的家务劳动，例如：

   •2岁的幼儿可以帮大人拿递小物品；

   •3、4岁的幼儿可以分筷子、端饭；

   •5、6岁的幼儿可以折衣服、叠被子、买小商品等。

   幼儿乐意做事，而且非常负责，但由于能力和经验的不足，常常会好心办坏事。因此，培养幼儿劳动不应操之过急，要有耐心，多指导，多鼓励，千万别说“帮倒忙”、“越帮越忙”之类的话打击的孩子的自信心。

    以上就是，诺亚舟学前教育：幼儿园 vs 家里：为什么小屁孩儿还有两幅面孔呢？