诺亚舟幼教：如何引导幼儿控制情绪

　　幼儿心理健康的一个重要标志是情绪积极，及能够适应各种情绪反应。保持安定愉快的情绪对于幼儿的身心健康和行为适应至关重要，而持续的愤怒、恐惧、悲伤等消极情绪可能使幼儿的身心发展失去平衡，并可能导致病理问题出现。因此，培养幼儿情绪的自我调节能力，经常让幼儿保持愉快的心态，是我们开展幼儿教育的一项重要内容。

　　在引导孩子调节自己的情绪方面，可以采取以下方法：

　　1.为幼儿营造安全、接纳、尊重的心理环境，帮助幼儿认知情绪。

　　幼儿具有获得安全、关爱、尊重和自我实现的心理需求。只有当这些需求得到满足时，幼儿才会形成良好的心理感受，产生积极的心理体验。这是幼儿成功调控情绪的基础。同时，幼儿管理情绪的第一步是能够识别自己的情绪。幼儿能够识别更多种类的情绪，就能够更清晰地表达它们。而通过准确地表达自己的情绪，幼儿可以开始处理情绪问题。只需将情绪表达出来，有时就能使情绪得以缓解。

　　2.跟幼儿一起品味美好的事物。

　　人们在心情不好时会品味美食或做一些令自己开心的事情，幼儿也是如此。品味美好的事物就像是将美好的记忆进行储存。您可以使用手机或进行记录，以便在幼儿情绪不好时回忆或观看这些记录，回顾这些美好的瞬间。同时，您还可以再次进行这些美好事物，从而增强幼儿的幸福感。

　　3.帮助幼儿学会转移注意力。

　　孩子的情绪来得快，去得也快。当幼儿情绪不好时，家长可以帮助他们转移注意力，通过玩亲子游戏或改变话题、做一些有趣的活动，与幼儿一起度过这段时间，帮助幼儿从负面情绪中解脱出来，并调节他们的情绪。

　　4.培养幼儿的兴趣爱好，及时肯定积极的性格特点。

　　心理学研究发现，拥有成熟兴趣爱好的人更有兴趣尝试新的事物，学习能力也更强。因为他们的学习动机来自内心，他们具备更强的意志力和热情。因此，家长可以关注幼儿的兴趣爱好，在适当的时机提供让幼儿全身心投入的机会，并随时对幼儿的表现给予肯定，引导幼儿积极乐观地生活。

　　帮助幼儿控制情绪是家长和教师的重要任务之一。对于幼儿的不良情绪，我们应积极引导，帮助幼儿掌握一些缓解不良情绪的小方法，协助幼儿实现情绪管理。通过这些方法，我们可以培养幼儿积极、健康的情绪调节能力，帮助他们更好地适应日常生活中的各种情绪变化。